The Use of Artificial Intelligence in Visual Illustrations to Improve Maharah al-Kalam (Arabic Oral Proficiency)

Zikrillah Zikrillah, Koderi Koderi, Guntur Cahaya Kesuma, Ahmad Bukhari Muslim, Syarifudin Basyar

Abstract


Arabic speaking proficiency (maharah al-kalam) continues to face pedagogical challenges, particularly in pronunciation, vocabulary, and contextual comprehension. This study aims to analyze the use of artificial intelligence (AI) in visual illustrations as instructional media to enhance Arabic speaking skills. Employing a systematic literature review method, the study examines 20 selected articles published between 2020 and 2025. The findings reveal that AI-generated visual media significantly improve learners’ vocabulary acquisition, contextual understanding, and engagement in speaking activities. The study implies that AI can be effectively utilized as a pedagogical tool to promote more interactive and context-based Arabic instruction. Its primary contribution lies in proposing a visually oriented AI approach, distinguishing it from previous research that largely focused on text-based applications or chatbot systems.

Full Text:

PDF

References


Al-Shaboul, I. A., Ali, A. A., Kariem, A. I. A., Zarovna, I., Glushchenko, T., & Khasawneh, M. A. S. (2025). Bridging the gap: The role of artificial intelligence in enhancing Arabic lan- guage learning, translation, and speech recognition. Research Journal in Advanced Humanities, 6(2), 1–13. https://doi.org/10.58256/17f30w24

Amirah Mohmad Mohmiddin, N., & Abu Bakar, R. (2025). THE ROLE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE IN LEARNING ARABIC FOR NON-NATIVE SPEAKERS: A SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW Al-Qanatir: International Journal of Islamic Studies, 34(3), 198–216.

Anggraini, D., Handayaningrum, W., Wahyuni Rahayu, E., Suryandoko, W., & Sabri, I. (2024). Kolaborasi Seniman dan Kecerdasan Buatan (AI) dalam Membangkitkan Gelombang Kreativitas di Era Revolusi Seni Digital. Imaji: Jurnal Seni Dan Pendidikan Seni, 22(2), 111–119.

Anjani, U., Farkhanah, A., Karimaturrizqi, P., & Nurul Huda, M. (2024). Peran Teknologi dalam Pembelajaran Bahasa Arab Maharah Kalam Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab. Muhadasah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 6(2), 232–249.

Anwar, A. (2024). Bahasa Arab di Era Modern: Mengapa Penting? IAIN Parepare: Program Studi Jurnalistik Islam. https://jurnalis.iainpare.ac.id/2024/05/bahasa-arab-di-era-modern-mengapa-penting_01611577100.html?utm_source=chatgpt.com

Arab, K. (2023). Pentingnya Bahasa Arab Di Era Sekarang ini! Al-Azhar. https://kampung-arab.com/pentingnya-bahasa-arab-sekarang/?utm_source=chatgpt.com

Atika Mappiara, Z., Arif, M., I. Miolo, M., & D. Kadir, S. (2023). Isu dan Problematika dalam Pembelajaran Maharah Kalam. Al-Kilmah: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Humaniora, 2(1), 48–61. https://doi.org/10.58194/alkilmah.v2i1.1847

Awaluddin Katalaini, M., Indrawati, N., & Nurhaliza Koniyo, S. (2024). Pengembangan Media Tepuk Gambar dalam Pembelajaran Bahasa Arab Maharah Al-Kalam di Madrasah Aliyah Negeri 1 Mojokerto. Tarbawiyat: Jurnal Kependidikan, 3(01), 19–29.

Aziz Fuadi, A. (2024). Integrasi Artificial Intelligence (AI) Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Mahasiswa STAI Ma’arif Ngawi. AL-FATIH: Jurnal Studi Islam, 12(2), 117–130.

Dalimunthe, N. K., & Rahmaini, R. (2023). Media Pembelajaran Berbasis Game Gambar Berangkai dalam Pembelajaran Maharah Istima’. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(3), 1378–1385. https://doi.org/10.31949/educatio.v9i3.5539

Dwiastuti, W. (2024). ANALISIS TANDA ARTIFICIAL INTELLIGENCE. Jurnal Barik, 6(3), 29–43.

Elsharif, W., She, J., Nakov, P., & Wong, S. (2023). Enhancing Arabic Content Generation with Prompt Augmentation Using Integrated GPT and Text-to-Image Models. IMX 2023 - Proceedings of the 2023 ACM International Conference on Interactive Media Experiences, October, 276–288. https://doi.org/10.1145/3573381.3596466

Fadilla, A. N., Ramadhani, P. M., & Handriyotopo, H. (2023). Problematika Penggunaan AI (Artificial Intellegence) di Bidang Ilustrasi : AI VS Artist. CITRAWIRA : Journal of Advertising and Visual Communication, 4(1), 129–136. https://doi.org/10.33153/citrawira.v4i1.4741

Fadilla Sari, M., Koderi, K., Sagala, R., & Nur Mizan, A. (2025). Literature Review: Penggunaan Teknologi Media Artificial Intelligence ChatGPT untuk Pembelajaran Bahasa Arab di Madrasah Aliyah. LEARNING : Jurnal Inovasi Penelitian Pendidikan Dan Pembelajaran, 5(2), 560–569.

Fahmi, M., & Adhimah, S. (2024). Peran Artificial Intelligence dalam Pembelajaran Bahasa Arab: Peluang dan Tantangan. Journal of Practice Learning and Educational Development, 4(4), 330–336. https://doi.org/10.58737/jpled.v4i4.320

Fahraini, S., & Fikri Almaliki, M. (2023). ANALYSIS OF ARABIC AGAINST THE USE OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) THROUGH TASHKEEL (AUTOMATIC HAROKAT) APPLICATION TO INCREASE MAHARAH QIRAAH. International Conference on Education, 1(1), 65–76. https://jurnalfaktarbiyah.iainkediri.ac.id/index.php/proceedings/article/view/1740

Fikri, I. (2025). Mengoptimalkan Pembelajaran Maharah Al – Kalam Mahasiswa Dengan Aplikasi Duolingo : Solusi Efektif Dalam Pembelajaran Bahasa. IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 329–340.

Ganistan, Y., & Dian Rahmawati, R. (2023). Pengembangan Komik Keteladanan KH. A. Wahab Hasbullah Untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab. Qismul Arab: Journal of Arabic Education, 03(01), 41–48.

Hijriyah, U., Basyar, S., Koderi, K., Erlina, E., Aridan, M., & Subkhi Hidayatullah, M. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Android Untuk Maharat Al Istima’ Kelas 8 SMP. Al Mi’yar: Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 5(2), 239. https://doi.org/10.35931/am.v5i2.1352

Indriana, N., & Tajuddin Ahmad, M. (2025). PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BERBASIS AI UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI PEMBELAJARAN GRAMATIKAL, TARJAMAH, DAN MAHARAH DI UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA SUNAN GIRI BOJONEGORO. As-Sabiqun: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 7(1), 209–220.

Koderi, K., Aridan, M., Bukhari Muslim, A., & Setiawan, A. (2020). Pengembangan Mobile Learning Untuk Penguasaan Mufrodat Siswa MTs. Arabiyatuna : Jurnal Bahasa Arab, 4(2), 265. https://doi.org/10.29240/jba.v4i2.1769

Lutfiyatun, E., Kurniati, D., & Fajriah, N. (2023). Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) Dalam Meningkatkan Kompetensi Pembelajaran Gramatikal, Tarjamah dan Muhadatsah Di Perguruan Tinggi. SEULANGA: Jurnal Pendidikan Dan Pelatihan, 2(2), 93–105. https://seulanga.kemenag.go.id/index.php/journal/article/view/136

Maharani, D., Anggraeni, D., & Nofitri, R. (2024). Pemanfaatan Artificial intelligence dalam Pembuatan Presentasi bagi Guru-Guru Brainfor Islamic School Kisaran. Journal Of Indonesian Social Society (JISS), 2(1), 45–51. https://doi.org/10.59435/jiss.v2i1.219

Maulia Yusuf, A., Hidayat, T., & Usman, S. (2024). Problematika Pembelajaran Maharatul Kalam dalam Bahasa Arab (Studi Kasus Pondok Pesantren Al-Minhaj Shahabah, Bogor, Jawa Barat). Journal on Education, 7(1), 2228–2235.

Muhaemin, M., & Art, G. (2023). Analisis Pemanfaatan Artificial Intelligence (AI) sebagai Referensi dalam Desain Komunikasi Visual Analysis of Utilizing Artificial Intelligence (AI) as a Reference in Visual Communication Design. SASAK: DESAIN VISUAL DAN KOMUNIKASI, 5(1), 71–80. https://journal.universitasbumigora.ac.id/index.php/sasak/workflow/index/868/5071JournalSasak:https://journal.universitasbumigora.ac.id/index.php/sasak/index

Munthe, S., Bambang, B., & Halim Hanafi, A. (2022). Pembelajaran Mufradat dalam Meningkatkan Maharah al-Kalam Santri di Pondok Pesantren. Jurnal Naskhi: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Bahasa Arab, 4(2), 22–31. https://doi.org/10.47435/naskhi.v4i2.1194

Nafisah, Z. (2022). Peningkatan Keterampilan Berbicara (Maharah Kalam) Bahasa Arab Melalui Media Gambar. LANGUAGE : Jurnal Inovasi Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 2(4), 319–327.

Nur Rohmawaty, E., Hilmi, D., Salimul Uqba, M. S., & Sulaimah Saleh, U. (2024). Peran Artificial Intelligence (AI) dalam Pembelajaran Bahasa Arab Mahasiswa Pascasarjana UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Khatulistiwa: Jurnal Pendidikan Dan Sosial Humaniora, 4(3), 316–328. https://doi.org/10.55606/khatulistiwa.v4i3.4023

Prasetya Irawan, D., Wirya Mahendra Nandanawana Putra, I. G., Zakka Ramadhan, N., & Darma Weda Wisesa, K. (2025). PENERAPAN KECERDASAN BUATAN (AI) BERBASIS COPILOT MELALUI TEKNIK KOLASE PADA DESAIN ILUSTRASI. SMART TECHNO (Smart Technology, Informatic, and Technopreneurship), 7(1), 14–22.

Rachmayanti, I., & Arifin Alatas, M. (2023). Pemanfaatan AI sebagai Media Pembelajaran Digital dalam Foreign Language Development Program (FLDP) IAIN Madura. GHANCARAN: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, November, 214–226. https://doi.org/10.19105/ghancaran.vi.11752

Ryan Saputra, R. (2025). Revolusi Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Student Centered: Analisis Potensi Chatbot AI dalam Pembelajaran Kalam. Arabic Teaching and Learning International Conference (ATALIC), 1(1), 115–123.

Safitri, E., & Sa’dudin, I. (2019). The Use of Visual Media in Maharatah al-Kalam Learning. Jurnal Al Bayan: Jurnal Jurusan Pendidikan Bahasa Arab, 11(1), 72–89. https://doi.org/10.24042/albayan.v11i1.3784

Sarif, S., & AR, A. (2024). Efektivitas Artificial Intelligence Text to Speech dalam Meningkatkan Maharatul Qira’ah. Jurnal Naskhi Jurnal Kajian Pendidikan Dan Bahasa Arab, 6(1), 1–8. https://doi.org/10.47435/naskhi.v6i1.2697

Sintia Wulandari, A. (2022). Literature Review: Pendekatan Berdiferensiasi Solusi Pembelajaran dalam Keberagaman. Jurnal Pendidikan MIPA, 12(3), 682–689. https://doi.org/10.37630/jpm.v12i3.620

Siregar, H. H., Hadi, N., & Hilmi, D. (2021). Analisis Pembelajaran Berbasis SAVI (Somatis, Auditori, Visual dan Intelektual) dalam Maharah Kalam. Shaut Al Arabiyyah, 9(1), 32–42. https://doi.org/10.24252/saa.v9i1.20588

Sobriyah, S., & Fauzen Adiman, M. (2024). Peluang dan Tantangan Artificial Intelligence (AI) terhadap Pembelajaran Maharotul Kalam. Indonesian Research Journal on Education, 4(4), 2790–2793.

Sofi Anwar, M. (2023). Desain Strategi Pembelajaran Maharah Al Kalam wa Al Kitabah Berbasis Promosi Produk Di Era Modern. Jurnal Ilmiah Iqra, 17(1), 22–38.

Syamaun, N. (2015). Pembelajaran Maharah al-Kalam untuk Meningkatan Keterampilan Berbicara Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Banda Aceh. LISANUNA Jurnal Ilmu Bahasa Arab Dan Pembelajarannya, 4(2), 343–359. https://ejournal.iainkendari.ac.id/al-tadib/article/view/412

Udin, R., Hangkiho, R., Jundi, M., & Hasibuan, R. (2024). Leveraging AI-Generated Images for Visual Stimulus-Based Arabic Speaking Assessment. Islamic Manuscript of Linguistics and Humanity (IMLAH), 6(1), 61–77.

Vandayo, T., & Hilmi, D. (2020). Implementasi Pemanfaatan Media Visual untuk Keterampilan Berbicara pada Pembelajaran Bahasa Arab. Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Ilmiah, 5(2), 217–236. https://doi.org/10.55187/tarjpi.v5i2.3873

Widini Alfi, S., Nur Mizan, A., & Zulhannan, Z. (2025). Implementasi Community Language Learning untuk Meningkatkan Maharah Kalam Siswa Madrasah Aliyah. Jurnal Pendidikan Indonesia: Teori, Penelitian Dan Inovasi, 5(2), 198–208. https://doi.org/10.59818/jpi.v5i2.1447

Al-Shaboul, I. A., Ali, A. A., Kariem, A. I. A., Zarovna, I., Glushchenko, T., & Khasawneh, M. A. S. (2025). Bridging the gap: The role of artificial intelligence in enhancing Arabic lan- guage learning, translation, and speech recognition. Research Journal in Advanced Humanities, 6(2), 1–13. https://doi.org/10.58256/17f30w24




DOI: http://dx.doi.org/10.54168/ahje.v6i1.423

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Al Hikmah: Journal of Education publised by Lembaga Pendidikan Hikmatun Najah (LPHN) Blora